Kan­sa­no­pis­tos­ta val­mis­tui ryh­mä ai­kui­sia. Nämä ryh­mät ko­koon­tu­vat kak­si ker­taa vuo­des­sa. Ha­lu­an ja­kaa mie­li­pi­tee­ni kurs­seis­ta. Kos­ka olen ul­ko­maa­lai­nen ja tämä on en­sim­mäi­nen ko­ke­muk­se­ni täl­lai­sen ai­kuis­ryh­män kans­sa. Ei­kä vain ai­kui­sia, vaan myös eri kie­liä pu­hu­via.

Kun ryh­mä­työ al­kaa, on ai­na suu­ri jän­ni­tys. Ei tie­de­tä, kuin­ka no­pe­as­ti kon­tak­ti syn­tyy, kun ryh­mä he­rää eloon ja al­kaa toi­mia it­se­näi­se­nä or­ga­nis­mi­na.

Mikä on täl­lais­ten ryh­mien tar­koi­tus? Mah­dol­li­suuk­sia kom­mu­ni­koin­tiin, luo­vuu­teen, elä­män­ko­ke­mus­ten vaih­toon, uu­den op­pi­mi­seen. Ryh­mäs­sä on pal­jon eri­lai­sia ih­mi­siä. Jo­kai­sel­la on oma elä­män­ta­ri­na, ja tämä on erit­täin hyvä!

Kol­me­na päi­vä­nä vii­kos­sa tiu­kas­ti ai­ka­tau­lun mu­kaan. Maa­nan­tai - tun­nit atk-tun­nil­la, tiis­tai ja kes­ki­viik­ko - tun­nit on omis­tet­tu psy­ko­lo­gi­al­le ja luo­vuu­del­le.

Joka viik­ko va­li­taan tär­keä ai­he.

It­se­tun­to, ta­sa­pai­no suh­teis­sa, ta­po­ja rat­kais­ta konf­lik­te­ja. Ta­po­ja yl­lä­pi­tää suh­tei­ta, kes­ki­näis­tä ym­mär­rys­tä van­hem­pien ja las­ten, mies­ten ja nais­ten vä­lil­lä. Juu­ri sik­si, et­tä osal­lis­tu­jat ovat hy­vin eri­lai­sia, ko­ke­mus ri­kas­tut­taa toi­si­aan, jo­kai­nen voi op­pia jo­tain ja näh­dä uu­sia ta­po­ja rat­kais­ta on­gel­mi­aan. Il­ma­pii­ri ryh­mäs­sä on läm­min ja luot­ta­vai­nen, osal­lis­tu­jis­ta tu­lee avoi­mem­pia ja roh­ke­am­pia, kun he tun­te­vat tu­kea ja kiin­nos­tus­ta elä­män­ta­ri­naan­sa. Mie­les­tä­ni täl­lais­ten ryh­mien pää­teh­tä­vä­nä on saa­da osal­lis­tu­jat tun­te­maan, et­tä it­ses­tään ja hen­ki­ses­tä hy­vin­voin­nis­ta huo­leh­ti­mi­nen ovat juu­ri nii­tä as­ke­lei­ta, jot­ka joh­ta­vat tu­le­vai­suu­teen. Kyl­lä, tu­le­vai­suus on pal­jon ly­hy­em­pi kuin men­nei­syys, mut­ta voim­me teh­dä sii­tä mah­dol­li­sim­man mie­len­kiin­toi­sen. Ja nämä ryh­mät ovat erit­täin hyö­dyl­li­siä sii­hen.

NA­TA­LYA KUD­RY­AS­HO­VA, psy­ko­lo­gi, Kan­sa­no­pis­ton opis­ke­li­ja